3月15日，山东省教育厅印发《山东省普通中小学办学基本规范》。
要求坚持随机均衡编班，不设立重点班，合理均衡配备师资。不给家长布置作业或要求家长评改作业，山东要求中小学不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
这一政策文件的发布，众说纷纭。
这一政策提出的背景是为了教育的公平，为了让每个班级的学生，都能接受到同等优质的教育，但真的是这样吗？
因材施教是很重要的，但是之所以取消，也许有老师对两种学生的态度吧。
记得高中时，级部两个重点班的老师全是级部各个学科的学科组长，都是经验更丰富教学更好的老师，师资力量好。
其他班就随机按选科分的，普通班成绩靠后的只要上课不捣乱老师都不管。
每个人都能接受到优秀的教学资源，虽然说是让学生接受好的教育，不分重点班。
有人说，可以开设重点班
有网友说，可以设立重点班，但是师资力量一定要均衡，因材施教，好的提高，差的巩固基础。
每个学生的认知结构、思维结构水平都相差很远。优秀的学生思维能力和学困生确实是没有办法比的。如果老师讲同样的知识，学优生很快地接受了该知识，但学困生很难理解，如果老师再重新讲，就会耽误学优生的教学进度。
开设重点班，其实也是为了因材施教，而不是为了不开而不开。
优化教学资源的方式也有很多。
比如，教师轮班制，让每个教师都能轮到每个班。这样也能促进教学资源的公平。
就像现在，某省份实行的“县管校聘“，防止 一些教师糊弄教学，不好好教的情况。
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