让思想政治教育“潮”起来
南部战区陆军某基地官兵利用直播系统展示“训练小比武”实况。
使用教育手机，已经成为基地官兵们日常生活的一部分。
连队驾驶员通过“军旗飘飘”App派车系统查看用车情况。本文图片均由颜胜敏摄
28岁的南部战区陆军某基地指导员伍阳升没有想到，自己有一天会成为“网红”。
去年的一堂思想政治教育课上，他面对镜头开始了人生第一次直播。镜头的另一端，分散在不同营区、不同点位上的年轻官兵手捧手机，进入直播间。
以前在礼堂正襟危坐的集中授课变成在手机上听课，这让许多战士眼前一亮。屏幕上飘过一行行弹幕，有针对课上内容的讨论和提问，也有“666”“奥利给”等叫好声，还有不少人给伍阳升刷了“飞机”“坦克”“奖章”等虚拟礼物。
对于被称为“互联网原住民”的90后、00后官兵来说，这样的场景并不陌生。不同的是，这一次他们使用的不是某一款互联网直播应用，而是专门研发、运行在教育手机上的App——“军旗飘飘”。
“部队的政治教育已经这么潮了吗？”一名战士在评论里感叹。
“潮”的背后是该基地对网络时代如何开展思想政治教育的思考。习主席曾指出，政治工作过不了网络关就过不了时代关，这个“软硬兼施”打造的直播课堂就是他们“过网络关”的最新探索。
一
为每名官兵配发一部教育手机，这是基地2019年的一则“爆炸性新闻”。
领到手机时，00后士兵倪智平觉得非常意外。入伍前，他听说部队对手机的管理非常严格，一度担心自己能否适应没有网络的生活，而基地配发新手机的举措让他吃下了一颗定心丸。
经过一番把玩，倪智平发现这部定制的智能手机可以打电话、发短信，也可以使用蜂窝网络，与普通手机唯一不同的是，这部手机连接的不是移动互联网，而是与互联网逻辑隔离的APN专线，“相当于给我们画了一个小圈。”
更吸引他的是手机上一款名为“军旗飘飘”的App，设有通告、课堂、战友圈、活动、个人空间五大板块29个栏目，既可以在线上政治教育课，也可以浏览新闻和通知、发布自己的生活动态，就像许多互联网明星App的综合体。
其中，线上教育是“军旗飘飘”App的核心功能。士官付登科记得，自己第一次进入直播间时瞪大了双眼，听课过程中没有开小差、打瞌睡，并且还发了评论、刷了礼物。
“场面极度舒适。”他这样描述自己的使用体验，“线上直播打破了那种坐在室内你讲我听、你说我记、枯燥犯困的传统模式。”
这也是该基地探索思想政治教育新模式的初衷。基地政治工作部主任刘强认为，集中上大课的传统教育模式既有优点也有缺点，但在年轻官兵群体中，这种方式的缺点表现得越来越明显。
“以前我们最怕搞教育，很多时候上课枯燥乏味，形式大于内容，基本上是在练坐姿。”从野战部队调到基地的干部邹永坦言，他宁愿跑一个5公里武装越野，也不愿意坐在教室里听课。
这成为部队思想政治教育领域的一大“痛点”。“时代在发展，现在的孩子从小使用智能手机长大，手机已经成了他们生活的一部分，而我们的教育手段没有跟上这种变化。”刘强分析说，“我们现在面临的是新的群体，使用的却还是老的‘战法’。”
随着时代的发展，部队对手机的态度经历了从明文禁止到合理使用、从只允许使用功能机到允许使用国产智能手机的过程。刘强觉得，部队的思想政治教育方式也应该适应这种变化。
因此，当南部战区陆军将探索网络时代思想政治教育新模式的任务赋予该基地时，他们经过多次调研和思考，最终决定“步子迈得大一些”，以教育手机和“军旗飘飘”App的组合为载体，切入年轻人的思想世界。
二
基地办公楼一侧的信息楼里，32岁的技术负责人郑杰灵正带领运维组的成员忙碌着。这里是“军旗飘飘”App的数据中心，办公室里的灯经常亮到深夜。
郑杰灵毕业于国防科技大学，拥有业界顶级的网络工程师认证，在战友们眼中是一个“外表高冷、内心火热”的技术“大牛”。但去年刚接到试点任务时，之前从没有相关经验的他“突然有些蒙”。
